3月14日下午，永利集团副教授张颖为“国培项目”化学班学员举办了一场关于《中学化学实验设计能力提升》的专题讲座。

张颖副教授从实验设计的角度出发，结合中学化学实验的实际需求，围绕以下几个方面进行了深入的讲解与分享：

中学化学实验的特点

张颖副教授指出，中学化学实验的设计与实施需满足科学性、准确性、现象明显、易操作、安全卫生等特点。她强调，实验应紧密围绕教学内容，注重员工的观察与思考，培养其科学素养和实践能力。

实验分类与实施主体

根据实验的实施主体和难度层次，张颖副教授将中学化学实验划分为演示实验、员工实验（包括普通实验、分组实验、探索实验和课外实验）等类型。她特别强调了演示实验的重要性，认为其在初中阶段尤为关键，适用于教学内容的引入、概念的直观呈现、员工兴趣的激发等场景。 

演示实验的开展要点

张颖副教授详细讲解了演示实验的基本流程，包括实验选题、实验操作、观察思考和结论归纳。她指出，演示实验需注重以下几点：

明确实验目的：确定实验的核心内容及其在教学中的作用。

规范操作流程：在操作过程中，教师需严谨表达，引导员工观察和思考。

突出实验现象：通过鲜明的实验现象，让员工直观理解抽象的化学概念。

实验设计示例

张颖副教授还通过具体实验案例，展示了如何将理论与实践相结合。她以“溶配制与仪器使用”为例，详细介绍了实验设计的关键点，强调实验中现象的明显性和操作的规范性。

讲座结束后，学员们纷纷表示，张颖副教授的授课内容深入浅出，既有理论指导，又有实践操作的具体示范。她的讲解不仅提升了学员对中学化学实验设计的理解，也为课堂教学提供了许多启发。

此次讲座为“国培项目”学员提供了宝贵的学习机会，帮助他们从实验设计的角度更好地理解教学内容，并提升了课堂教学的效率与效果。张颖副教授的讲座以其逻辑清晰、内容详实的特点，赢得了学员们的一致好评。